李荣：品尝西部基础教育的苦与甜

 

2011-04-26 09:24:00   来源：中国青年网   作者：李彦龙

　　我叫李荣，四川通江县人，中共党员，四川省少儿美术理论研究会理事。2003年毕业于四川文理学院（原达县师专）美术系教育专业。同年6月参加“西部计划”，服务于乐至县青少年宫，现工作于乐至县吴仲良中学。　

　　锐意创新　青少年宫焕生机

　　2003年6月，在一场沸腾的遍及全国的号召和实践－－“大学生志愿服务西部计划”正式实施中。我凭借多种对其人生步履的肯定和其自身对个人未来的坚贞追求，在全校150名报名参加“大学生志愿服务西部计划”的应届毕业生的层层遴选中脱颖而出，光荣地成为2003年达县师范高等专科学校大学生志愿者的六名毕业生之一。8月30日，我第一次踏上这片陌生而又充满了希望的土地，陈毅元帅的故乡－－乐至。当天下午，县青少年宫主任张洪光把我带到一间不过8平方米的小屋子里，张主任对我说“小李，我们单位的条件有限，这就是给你和另外一名志愿者安排的宿舍，真不好意思啊”。小屋子里除了有两架床之外，再没有其他东西了。每天晚上都是隔壁的联通机房发出的嗡嗡声，伴随着我进入梦乡，最初的一些晚上我常常是彻夜难眠。每逢刮风下雨，噼里啪啦的恐怖声却不是什么新鲜事儿。　

　　虽然早有心理准备，但是当我第二天来到我所服务的青少年宫时，我还是深深地叹了口气，眼前顿时一片茫然，我真没想到这就是我将要挥洒青春和热血的地方。一幢有19年历史的四层楼房，门窗和玻璃破烂不堪，楼里楼外到处都蒙着厚厚的灰尘，整座小楼里面没有一件像样的办公用品和教学设施。而且青少年宫由于受到自然环境、历史条件等种种因素的制约，几乎处于半瘫痪状态，各项工作难以开展，招生难的问题尤其突出。当时，唯一开设的电子琴班也不过10余人，1000多平方米的教学场地除寒暑假外基本闲置。　

　　面对这一系列不利因素，我并没有灰心，而是积极的面对现实，我便主动找到青少年宫的主任和其他老师共同探讨，发展搞活青少年第二教学的有效途径和方法。我建议从培训做起，没有桌椅、黑板，我从各中小学校争取来230多套差次不齐的旧桌椅，自己动手把一套套洗刷干净，再找来木板钉在桌面上，用漆黑的三层板当黑板；气氛冷淡，我在青少年宫的走廊墙壁画满了装饰画，卡通画；没有项目，我建议开设美术、书法、围棋、舞蹈、电子琴、古筝、鼓乐、小记者等项目；宣传力度不够，我便通过制作展板，写标语美化教室等有力措施，加大宣传力度，明确教学目的；没有生源，我便作好学生和家长的思想工作，打消其顾虑，鼓励学生踊跃报名。在最初的5天时间中，学员还不到100人，后来我们立即改变招生方案，一是直接在县城的各大小学校设点宣传招生，二是主动登门上户做好学生和家长的思想工作，最初他们根本没有来的意愿，而且还说到：“来你们少年宫参加培训，小孩要穿越一条20多米宽的公路，攀爬230多级石梯路，到了纪念馆门口，还要交1元钱的门票，能否学到东西还说不清楚。”在这个过程中我和青少年宫的老师们真诚而耐心地对家长讲道：“我们会安排专人维护学员的安全，门票的事情你们别担心，至于教学水平，你们可以先让孩子来学习一段时间，如果你觉得确实有所收获，然后再交学费”。就这样，我与青少年宫的全体老师不辞辛劳，克服不利因素，想方设法，通过近20天时间的不懈宣传，生源数量不断增长。后来，青少年宫的学员由以前的唯一的1个电子琴班增加到16个班900于人，第二学期发展到25个班，9个项目，1400余人。第三学期学员已突破2500余人，42个班次，11个项目，所有的教室全部派上了用场，同时，增添了古筝、钢琴、电视机、音响设备、电脑、300多套新课桌等多种教学设备，如今的青少年宫由昔日的冷冷清清一跃变成了今日的勃勃生机。

　　爱心教育　酿出浓浓师生情

　　美术教学是我的本职工作，这期间我独自承担了所有美术课的教学，每周一、三、五晚上，周六、周日全天，我的学生从最初的10多人增加到130多人。在教学中，我采取因势利导的多种互动教学方法，即：一笔一划教学法、添画教学法、放任自流教学法。长时间来，孩子们对美术产生了浓厚的兴趣和爱好，许多学生都能画出一些有趣的作品，一张张优秀的图画贴在墙壁上，孩子们高兴了，家长们放心了。在我心里，也洋溢着一种说不出的喜悦感。有一次，我教孩子们画猫头鹰时，孩子们给画面涂上夜色，又画上星星和月亮，还起了一个美丽的名字“月光下的猫头鹰”，目睹此景，我激动得眼泪都快流出来了。有一名才5岁的学前班同学张博，他不仅参加了周末的培训班而且还参加了晚上的培训班。不论是天晴还是刮风下雨，他从不缺席，现在关之琳高尔夫球事件，张博对美术的兴趣日益高涨，他已经不满足于以前用32开大的纸张去描摹原画，而是用4开大的纸张开始了自己的创作，还亲热地叫我为“哥哥老师”……。

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